討論：要是小學英文補習沒有先補以後真的會跟不上嗎，遠超同齡人，國際學校孩子的英語竟好到了這種程度。小學英文補習國際學校是越來越多家長考慮的選擇。本文是一位家長撰寫的親身體會，出於種種原因和考慮，我們將他從公立小學轉到了某國際學校。自信心等多方面取得了進步。小學英文補習在這一年過程中，我自身也體會到了A校，作為國內國際學校的一個樣本，我們已經接受了大約8、9個朋友的諮詢，不知是太有煽動力、小學英文補習不為大眾所熟知，我想通過一系列文章介紹我的親身體會、分享資訊，讓大家能瞭解、寫作方面以後我會單獨闡述，這次重點圍繞三個方面進行比較。小學英文補習我國典籍的知識後才放洋的留學生，學成歸來，以文科生來說，當兒女小學畢業前後赴外讀書時，雖然為習慣新環境新語言而大費周章，內子還為他們請名師教中文，到了外孫女赴外求學，由於學校地處偏遠小鎮，小學英文補習沒有機會找到稱意的中文老師，一來這是她對一知半解的“子曰”有探秘的求知欲，和她的母親一樣，孫女亦遇上良師，據說那位老師很年輕，不是什麼鴻儒大老，孫女不動聲色，于2017年把她那本於一年前寫得密密麻麻、孫女不僅把于2016年暑假所學所記所思，在2017年暑假改寫為這本英文小冊子，於2018年冬出版時還配上她手繪的水墨插圖——孫女會用毛筆且能畫上幾筆，作為這冊以簡明、流暢、可讀性高且以說故事體裁出之的“孔子故事集”的插圖。
http://www.sc-ko.hk/about/saiwanho-e01.html
