幼兒英文英美語文短期補習班，可能更加有名。幼兒英文看名字你大概也能知道，那一本書的內容大概是給小朋友講故事的好處和如何給小朋友講故事，這一本一以貫之，同樣是講故事，幼兒英文但是是講英文故事，出發點自然是教小朋友學英文，講故事和學英文結合起來是不是感覺事半功倍？幼兒英文我想大概不能。然而換個角度講，如果我們看到一個好的學習榜樣，在她眾多英文學習方法中有一條是給孩子講故事，幼兒英文故事，這是我們可以做到的，是不是覺得很驚喜，別的什麼都沒做（日常對話都是中文，沒有教過孩子發音）。幼兒英文當然還有兩個小前提是作者做這件事是從嬰兒時期就開始了，並且她自身的英文水準應該不低首先孩子感興趣的肯定是故事本身，我們可以中文故事書和英文故事書同時進行，並且無需強調今天講的是中文還是英文故事，在孩子耳朵裡，對中文語言已經掌握的不錯的小朋友，給他讀英文故事我認為最重要的就是怎麼以故事本身吸引他，讓他能夠忽略語言的障礙，這需要一個比較長的引導過程，我們為什麼一定要讓小朋友學好英文？究竟讓他們學到什麼程度我們才能夠滿意？當然不同的家庭答案自然是不一樣的，如果本身就計畫未來移民國外，為了在當前全民學英語的情況下提高一份基本技能？為了跟世界更好的溝通，更廣泛的瞭解世界？我們能做的就只是給他搭一座未來與世界溝通的橋樑，英文程度的終點線。
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