小學 英文 補習教育上的學生,父母都希望藉此培養孩子的自信心

孩子不是特別具有一個自覺度,可以看出來,兩種教育下的孩子,自我定位和自我信心有很大的差異。比如一個西方孩子可能算是小學 英文 補習教育上的學生,成績不好,但他很自信,他會告訴你很多他的優勢,比如做了多久的志願者、做了一個什麼活動、組建俱樂部等等;傳統教育的孩子就比較相反,他們會經常講自己不優勢的部分。小學 英文 補習當然因​​為我接觸的孩子數量有限,只能局部的概況兩者之間的教育區別,通過一些簡單的對比,給家長提供一些多角度的思考,也歡迎大家討論。還有一個教學小學 英文 補習效果的衡量,看這個孩子是不是能夠成長為一個心懷天下、擁有夢想世界的孩子。這個詞可能有點大,但你會發現,在孩子小的時候,他是非常有這種心懷世界,夢想全球的格局的。很多的孩子都說,我想改變世界,我想成為造福人類等等,這是非常難能可貴的一種夢想,但是我看到很多小學 英文 補習教育下的孩子,經常會跟我講:我要上名校、我要掙錢、我要找好的工作、我要成功,我要買一台好車等等。他會很具體化、很成人化,這個是我看到的一個特別大的差異。還有一個差異化,小學 英文 補習長大的孩子,女孩子經常不修邊幅,曬得黑黑的,小學 英文 補習整個狀態是完全不太一樣的,你的孩子如果來到這邊後,可能他不會有這種吃穿的對比,如果他只能跟國際生在一起的話除外。https://sc-ko.hk/etc/language.html