鑑於小學 補習兒童的數量不斷增長，並且為了滿足他們的迫切需求而朝著綜合戰略邁進，針對涉及青少年內部的倡議，存在四個特殊的設計和實施問題城市兒童和家庭。
-首先，方案戰略必須在適應成人和兒童學習與發展原則的同時，應對貧困中的嚴峻現實。策略必須以力量為基礎，而不是以赤字為基礎，同時要承認家庭所面臨的非常困難的問題，這些問題使日常生存成為一個問題。
-城市內生活的現實也產生了第二個必要條件，即不僅需要關注兒童和家庭，還應關注小學 補習問題。與動員行動的論壇建立聯繫或建立論壇，他們生活在貧困線以下或貧困線以下的家庭中，例如長期以來對家庭參與的先發製人方法，為家庭提供了解決鄰里和社區問題的機會。通過參與計劃活動的所有方面（包括參與研究項目，治理等）來建立參與小學 補習計劃的家庭成員的領導能力的策略，還可以確保擴大關注範圍，包括鄰里問題。
-城市中心倡議的第三項必要任務是有意制定戰略，以通過個人計劃工作的產生，與更大的小學 補習發展機制的聯繫或其他方式將收入返還給社區。授權區和企業社區在製定其中一些策略時似乎特別有用，因為社區的再投資和發展對於他們的使命至關重要。
-第四要務是將注意力集中在為幼兒和家庭建立支持和服務系統上，而不僅僅是一系列計劃和逐個計劃的案例管理者。這就需要建立一個廣泛的小學 補習網絡，包括社區領袖，家庭，先啟老師，非正式護理提供者，嬰兒診所人員，管理式護理提供者和法院人員。這樣的小學 補習網絡應解決更多的技術服務集成問題，並與更大的社區論壇建立聯繫，以解決經濟問題並在最本地，最接近社區的水平上監控權力下放和福利變化的影響。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html
