中學 數學 補習的大學生很容易被他們必須經歷的所有變化所淹沒。也許他們中最重要的變化是擁有良好的學習習慣。在不知道如何好好學習的情況下，其他一切都變得更加困難。
對於許多大學生來說，對中學 數學 補習感到沮喪並不一定是這樣。這只是關於開發一項中學 數學 補習新技能。讓我們變得真實。高中通常是平均標準和平庸茁壯成長的地方。像這樣的標準包括學生需要如何學習才能獲得好成績。換句話說，平均或糟糕的學習方式是常態，即使對於即將上大學的學生也是如此。
高中類型的中學 數學 補習技能和在大學水平課程中表現出色並不是一個很好的組合。這將需要一套新的學習習慣，這將適用於希望在大學裡充分利用學術成果的大學生。否則，那些舊的學習方式將成為一個不停的負擔。正如許多剛開始上學的大學生意識到他們的舊學習方式不夠好一樣，他們也意識到他們幾乎沒有時間來磨練這些新技能。他們在大學必須處理的大量中學 數學 補習課堂作業不利於改變他們的學習習慣。
讓我們看看高中田徑或越野賽，而不是中學 數學 補習課堂。一個女孩通常會先完成比賽，因為她的天分比她的大多數對手都要好。通常第一個越過終點線的田徑運動員並不是第一個開始訓練的人。取而代之的是，她首先在人才方面起步，並從那以後一直利用這一優勢。
