孩子如何接受個別指導教育是父母面臨的最重要的選擇之一。對於腦癱兒童的父母來說，選擇同樣重要，而且可能非常困難。像所有父母一樣，您希望將您的孩子置於一個能讓他茁壯成長並發揮最大潛力的教育環境中。每個患有腦癱的孩子都有不同的需求和能力，並決定是否將他們置於特殊的教育環境中，有經過專門培訓的教師或主流教育計劃，在那裡他們可能會找到更多學習如何在主流文化中發揮作用的機會。任何一種選擇都有其優點和缺點。
如果一個孩子的個別指導被認為是輕度的，他或她可能會從主流環境中受益。個別指導可以為他們提供在其他地方可能無法獲得的某些社交技能和情感成長。早期教育的大部分內容是關於社會化和學習與他人互動。將輕度腦癱兒童納入主流教育系統的支持者認為，這對患病兒童
具有更嚴重腦癱表現的兒童可能無法在主流環境中茁壯成長，並且可能會從個別指導特殊教育學校中受益。在這裡，他們將與訓練有素的教育專家一起工作，以教育各種殘疾兒童，而不僅僅是腦癱。在一個特殊的學校計劃中，每個孩子的每一個需求都得到獨立的解決和監控，從而消除了主流學校可能對您的孩子來說太快的恐懼。
主流教育和特殊教育之間的界限不再像以前那樣嚴格。上個別指導特殊學校的孩子通常在主流學校上課，或者在主流學校上大部分課程，並且只參加他們正在努力學習的個別指導特殊學校課程。
