多年來，中學 補習的面貌發生了變化。從與家人一起在家學習，到為不同年齡的孩子提供教室的單間校舍，再到坐落在大型建築中的學校，學生們可以使用過去為最好的大學保留的資源，學校不斷發展貫穿當代歷史。今天，我們目睹了這一趨勢的逆轉，因為越來越多的學生髮現自己離開了公立學校，回到家中接受家庭學校教育。
父母可能選擇為孩子提供家庭中學 補習教育的原因有很多。一些家長更喜歡家庭學校教育，因為法律不允許公立學校提供宗教指導和指導。其他家長可能認為，家庭學校教育可以提供比公立學校更高、更嚴格的學術標準，或者更安全的學習環境。對於其他人來說，家庭學校教育是最好的選擇，因為父母經常出差，或者孩子有特殊需要，最好在家中滿足。由於這些原因以及更多原因，家庭學校教育是一項蓬勃發展的中學 補習業務，並且每年都在增長。
對於那些正在考慮家庭中學 補習教育的人，以及那些已經從事這項工作的人來說，有幾個因素需要關注。公立學校提供的不僅僅是學術指導，良好的家庭學校教育需要填補這些空白，才能最有效。
社會化是許多為孩子提供家庭中學 補習教育的父母最關心的問題。學生可以在公立學校或家裡學習“三個R”，但他們還需要學習如何分享、傾聽、輪流和與他人相處。接受家庭中學 補習教育的學生通常會參加俱樂部、體育運動和其他有助於培養孩子社交技能的課外活動。
