小學 補習其實已經鍛煉了孩子的思維能力。他能從思考和實踐中獲得樂趣，這個學習的態度就非常端正了，小學 補習後來我們一群人就沉迷奧數，不能自拔。小編個人的建議是：用刻意參加奧數班，小學 補習在一年級到三年級主要還是靠家庭教育，小學 補習這個家庭教育指的不是代勞，作業檢查之類，我們很多家長由於懂孩子一年級到三年級的時候的數學知識，小學 補習就很願意在孩子完成作業後給他檢查，然後指出他的計算錯誤，然後批評，哎，你怎麼這麼簡單的都不會啦。這是非常錯誤的做法，小學 補習然後平時給孩子講一些數學故事。用數學小知識解決生活中出現的難題。然後在孩子犯難或者考試失意的時候鼓勵孩子，加油。數學最本質、最核心的部分是純數學，只有純數學才可以感受到數學的真與美。應用數學不一樣，一般不是用真和美來衡量，而是以應用的廣度和效用來衡量。真正對數學有興趣、有才華的孩子，應該去研究純數學，才能做出較好的貢獻。一些頗有天賦學數學的孩子，因受到家長的影響而轉向應用甚至轉行，其實是頗可惜的。和孩子一起做做航模等等，讓他知道思考是一件快樂的事情，這比急吼吼給孩子灌知識要溫柔也有效的多。可是一家人用的洗髮水都是一個牌子，而且是正規超市購買的，要是有問題，那為什麼爸爸媽媽的頭髮不掉呢？孩子才12歲，不會到大學畢業後頭髮都掉光吧？http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html
