每個學年都會向每位小學 英文 補習老師介紹一組新的家長，而且由於兩個小組的日程安排都很忙，融洽並不容易。家長小學 英文 補習教師協會提供了一些建立聯繫的機會，但很少有時間進行面對面的交談。手頭的工作通常是如何為特定的學校需求賺錢。通常，這最終會涉及到一小群熱心的父母一起工作。這很好，而且很好地服務於特定目的，但為什麼不使用古老的“競爭”方法來吸引大量參與的人群，為項目賺錢，並將教師、家長和學生聯繫在一起，形成一個令人興奮的、健康的活動？
事實上，我曾經在我孩子的小學參加過這樣的遊戲。這是它的工作原理： • 首先，必須選擇活動和行動日期。如果是在學年開始時，壘球是在家長與小學 英文 補習老師和/或小學管理人員之間進行比賽的絕佳途徑。 • 要求至少九名家長志願者與小學 英文 補習教師和行政人員競爭。 • 將入場價格定為 1 美元。用學生帶回家的筆記宣傳遊戲。選擇學生收集錄取。漂白劑會很好，但坐在地上的毯子上很有趣，適合小學生和家長。 • 為每一方創建一個志願者啦啦隊。 那麼是時候採取行動了。
同樣的技術在初中和高中階段使用籃球也很有效。作為一名小學 英文 補習老師，我參加了一場師生籃球比賽，體育館座無虛席。就像初級壘球比賽一樣，準備工作很少，但獎勵豐厚。 老式的籃球槍戰也適用於一所高中。它可以是籃球隊對抗父母或小學 英文 補習老師，也可以是兩者的結合。幾輪“馬”將帶來中學生的歡笑和認可。他們喜歡我們在體育運動中的弱點和輕信。具有諷刺意味的是，當我們的弱點被發現時，成年人更容易被接受。
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