大多數心理學家都認為小學 英文 補習，接受孩子有學習障礙的現實是一件很難接受的事情。然而，父母還需要考慮到他們孩子的殘疾可能不僅僅是腦部疾病。考慮一下您是否會出現視力和聽力問題。聽力有問題的孩子在課堂、托兒所或幼兒園裡可能看起來學得慢，但除了基本的聽力問題外，他們可能沒有什麼問題，一旦解決了這個問題，小學 英文 補習就可以參加比賽並取得好成績和其他孩子一樣在教室裡。
因此，小學 英文 補習需要確保在將孩子放逐到他們可能不屬於的特殊教育類別之前完成適當的測試。因此，一方面，父母需要面對事實，承認存在真正的問題並克服這個問題，但另一方面，他們不應該在必須做出所有艱難選擇之前僅僅接受它。
畢竟，小學 英文 補習可能要過一兩年，特殊教育老師才會意識到孩子在各方面都很完美，除了輕微的眼睛問題或聽力問題。幸運的是，我們的學校和治療師在這方面做得越來越好，所以，一般來說，在與一些專業人員進行了一些測試後，早期發現是完全可能的。另一個問題是，兒童經常會經歷暫時的學習障礙，小學 英文 補習稍作修改，或者解決此處描述的其他問題。
也許這裡的要點是儘早尋求正確的小學 英文 補習幫助，如果您認為您的孩子反應不正確，或者遇到其他孩子沒有的問題 – 那麼您有必要讓合適的專家弄清楚發生了什麼在。
