出身農村、上世紀80年考入大學，畢業後加入早期上門補習留學生大軍的鄭先生認為，華人學子讀書一向“讓分數說話”，寒門子弟只要發憤苦讀，同樣可鯉魚躍龍門，正因如此，面對“沒有一個明確標準”的美國大學反而有無所適從之感。在華人高科技移民(微博)雲集的北加灣區上門補習開辦課後輔導學校的王女士透露，學校課後、週末的上門補習班學生歷來以華裔、韓裔子弟為主，但絕大多數不是成績不好，而是成績優異、好上求好的學生，“有的學生剛進來時SAT就已2000多分，但他們想考2100、2200，甚至有的家長直接說想讓孩子拿滿分”。韓國是個深受儒家倫理影響的國家，有重視教育的傳統。據美國國土安全部移民局的統計，截至2005年9月底，上門補習在美國大學留學的韓國學生人數達86626人，占美國境內外國留學生總數的13.5%，所占比重最大，其次是印度(12.1%)，第三是中國(9.3%)。可是，印度和中國的人口總數都是韓國的幾十倍。“大雁爸爸”負擔沉重孩子早期留學給家庭帶來的經濟負擔和精神負擔都非常沉重。韓國有個團體2006年6月對首爾地區的98位元“大雁爸爸”進行調查，結果，有27位(28%)“大雁爸爸”是教授，26人(27%)是企業家，大公司職員18人，醫生14人，律師7人，公務員5人，上門補習宗教界人1人。幾乎都是上流社會的精英。可見，“大雁家庭”不是普通家庭當得了的。他們的月收入，有31位(32%)達500萬至700萬韓元(折合人民幣42000元至58000元)，上門補習他們回答每月平均要給海外的妻兒們匯走300萬至500萬韓元。據有關專家介紹，ACT考試計算考生成績的方法是：在4科總分的基礎之上再除以4，取其平均分。http://www.masterbraineducation.com/index.php
