探討中學教育如何實現特色發展，培養創新人才。當前城市的高中受土高考和洋高考 雙重夾擊的趨勢越來越明顯了。另一方面，有狀元相的優秀生明顯留不住，海外升學校長們感歎，高中開設國際班，只是想在高考之外找一條生路，為學生也是為學校。多年來，高考的獨木橋引來應試教育和素質教育之爭，而無國界升學方式的出現可能從某種程度上是緩解這一矛盾的一個新信號。他們早在高一高二就開始放眼全球，把上大學的目標鎖定在全球TOP100。國際化的視埜不是光喊喊口號就可以擁有的。海外遊歷、浸入式體驗是教學的一部分，體驗使學習不再是僅僅限於認知、理性範疇，而是成為身心和人格健全與發展的過程。未來10年，中國教育最主要的任務是促進公平，提高海外升學質量，要給受教育者機會公平，而不一定是結果公平。海外升學學生的人格、品質、各種能力，不是靠機械重復訓練出來的，不能為了比拼幾個考上大學數字，而讓大多數學生成為犧牲品。高中教育要樹立人人成才的觀唸。近半學生還拿到了獎學金。這種以整班制被外國大學錄取的情況是過去難以想象的。用最時髦的電影台詞說：你連海外升學世界都沒觀過，哪裏來的世界觀。當然，進國際學校唸書，出國海外生學活動是少不了的。為了就近上小學也考慮過換房子，咨詢了中介，一買一賣就80萬環節費用花出去了，改買為租吧，學校周邊像樣的兩居都1萬多一個月租金了。課程教學，完全和中國高中教育無關，今年該校國際班就有32名學生拿到國外錄取通知書。據相關海外升學統計數據顯示，今年中國低齡學生出國留學人數達到近年來的最高峰，赴海外升學讀高中的學生比往年增加了兩到三成，高中畢業參加洋高考赴海外上大學的學生，也比往年增加一成多。
