英國升學為高校實施課堂教學改革、提高教學品質帶來了機遇、提供了手段。同時，要擁抱變化、大膽實踐、勇於探索、勇於分享。關於智慧教學，要因校制宜、因班制宜、因課制宜，甚至因人制宜地開展因材施教，懂得變通，不斷適應，不斷提升學習者的學習成效。英國升學在報告中介紹了智慧時代的教育變革。他表示，人工智慧賦能教育首先要賦能到以人為本，英國升學賦能到人的身上、課堂上。本次智慧教學研討會的舉行，英國升學對於各高校開展智慧教學有著很好的啟發和借鑒作用，將有效地推動各高校積極探索基於新技術的教育教學新模式改革、發揮資訊技術對高等教育發展的引領作用，讓智慧教學成為常態。同時，雨課堂專業版已經在全國126家院校得到部署。英國升學當下，人工智慧、大資料、雲計算等新技術廣泛應用，現代資訊技術與教育教學深度融合，包括虛擬實驗課、虛擬科普課、虛擬創課等寓教於樂的教學體驗，將知識轉化為數位化的可以觀察和交互的虛擬事物，英國升學讓學習者可以在現實空間中去深入的瞭解所要學習的內容，並對數位化內容進行可操作化的系統學習。要不然後來的幼童出洋肆業局也就無從談起了。而對於當時的家庭來說，如果不是上不起私塾，絕對不會願意讓兒子去接受洋人的異端教育，更不用說出國留學了。
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