新的中學 英文 補習課程表包含與現實生活狀況緊密相關的新主題。這是學生鞏固課堂學習的第一選擇。學生需要知道如何最好地使用它。作業和學習技巧。首先，我要說的是講課教師講課以及練習練習都在教學語言中佔有一席之地。重要的問題是使學生盡可能地與生活息息相關，從而使他們參與英文學習。學生或老師對中學 英文 補習課程感到無聊或分心的可能性很小。這是令人滿意的，因為大多英文生團體在學術上都包括在內。在今天的行話中，運用園丁的學習風格；他們最有可能是英文邏輯學習者。
這裡有一些想法：團隊教學。不同的老師會不知不覺地從不同角度處理主題，從而使學生對主題有更廣闊的視野。有時，另一位教師可能對所研究的主題有專門知識。演講嘉賓為討論中的話題增添了真實感。使用軟件（尤其是帶有功能）的練習機中學 英文 補習課程通常會減少與學生建立對主題的理解的時間；互聯網中學 英文 補習課程；圖書館研究，特別是關於新主題的研究；一次遠足;上課；作為統計部門的一部分進行調查；電影，視頻或DVD課；測驗是進行修訂的好方法，尤其是在有競爭性元素的情況下。設置修訂計劃，以幫助教學生如何準備考試。帶有復習的實踐考試。定期，簡短，有趣的問題解決練習發揮言語，教學生思考框外。反映教學語言的評估。在中學 英文 補習課程中加入不同的教學語言會增加興趣，並使學生繼續尋找中學 英文 補習課程的下一集。老師可以使用許多策略來吸引學生，但是它們必須適合所教授的主題。https://sc-ko.hk/etc/english.html
