個別指導掌握學習是一個在力量上建立力量的過程，使用 100% 的力量。通過在進入下一個概念之前完全掌握每個概念，每個新塊都得到它下面的實體塊的牢固支持。學習就像任何其他類型的建築。當我們建造房子、書店或醫生辦公室時，我們充分理解了堅實基礎的必要性。
在將另一塊放在其上之前，每個塊必須堅固且堅固，否則結構將變弱並可能倒塌。個別指導學習也是一樣。如果在學生進入下一個概念之前沒有完全掌握一個概念，那麼基礎就不夠堅實，無法添加新的模塊。就基礎塊不穩定的程度而言，以後添加的任何塊都將毫無意義。研究表明，超過 90% 的人可以達到精通。但這只有在學習所花費的時間等於所需時間並且學生以符合他或她的學習風格的方式學習時才會發生。
學習不是發生在課堂上，而是發生在個別指導學生的個人頭腦中。我們錯誤地將卓越視為只有少數人才能實現的個別指導目標。事實上，這是一條路，每個學生都在路上的不同地方，但所有人都可以而且應該到達。一旦出現掌握空白，就必須填補空白，否則對該學科的任何進一步學習都會變得越來越難以承受。
既然人們只能以自己的速度，個別指導只有通過使用自己的學習方式才能達到精通，當他們被迫以不適合個別指導的速度前進，或者當他們沒有通過自己的學習方式使學習成為自己的時候，差距的發展會影響他們從那時起嘗試學習的一切。
