英國升學有高校曾以“大學最後悔的事”為題在網站上展開調查，結果接近40%的人選擇了“虛度大學光陰”。 “大學沒有好好學習”在路上當然，在現實中，絕大多數大學生都還是會把大部分精力放在學業上。英國升學但要抵制住“突然的自由”帶來的誘惑，要對大學生合理“增負”，真正把內涵建設、品質提升體現在每一個學生的學習成果上。提升大學的學業挑戰難度，英國升學激發學生的學習動力和專業志趣，增加課程難度、英國升學拓展課程深度，切實提高課程教學品質。切實提高畢業論文（設計）品質。要切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，英國升學嚴格考試紀律、嚴把畢業出口關，”教育部更是提出一流本科課程“雙萬計畫”的總體目標，英國升學表明要嚴格課程管理，立起教授上課、消滅“水課”、取消“清考”等硬規矩；杜絕“教師滿堂灌、學生被動聽”現象…讓大學時光給予同學們更多內涵與專業技能。增負，真的有必要嗎？但是對此，當事人們卻看法不一。有人認為，98年出生的人太難了：大學生活其實一點都不輕鬆：首先，如果想要取得好成績，不僅需要不曠課，更需要課外的時間做出更多的努力，不花時間、不花心思，其次，為了提升自己的社交、溝通能力，或者是為了學校的“硬性要求”，到底是考研、考公還是直接找工作？但是毫無疑問，不管選擇哪條路。
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