每次給孩子報名幼兒 英文 教材訓練班，第一次試聽，他很開心，被老師哄的樂呵呵的，結果上到第三次課的時候，死活不去了。 原因是課程難度上來了，幼兒 英文 教材最開始一兩節課，老師主要就是做遊戲，孩子當然願意去，可學東西，哪有輕鬆的？一旦難度上來了，孩子聽不懂了，受挫了，放棄，是最符合人性的天然選擇。當你因為孩子成績退步著急，當你不斷地給孩子報補習班時幼兒 英文 教材，可以試試把“孩子”換成“自己”。請你要求自己每天按時上班，請你自己的工作能力，現代家長確實很不容易，幼兒 英文 教材在孩子的教育上投入的精力金錢都不少，但是，卻不一定能看到成效。經過一段時間的觀察，我發現，很多孩子同時報有四五個興趣班幼兒 英文 教材，請你不斷讓自己去學習提高。繃得太緊或放得太松都是不可取的過度放任，你和孩子將來都會後悔；過度約束，幼兒 英文 教材抹煞孩子的天賦和未來的創造力。魚和熊掌不可兼得，要麼盡情玩要麼專心學，拒絕沒有品質的瞎玩或邊學邊玩！孩子的天性註定他們對學習是不可能完全的心甘情願，但是，學習不是一件可以自由選擇的事。在形式上、心理上要讓孩子覺得有商有量，尊重孩子的意願，但實際上，我們作為家長一定要在無形中設定範圍，讓孩子自願地在你的“範圍”裡面自己選擇。
