和我們曾提到的小學 補習如何影響孩子能力的機制相同，孩子的智力水準，在一定程度上，受到和他互動頻繁的人們平均認知水準的影響。因此，總結來說，祖父母會通過與孫輩住在一起、參與教育、頻繁互動，將自己的人力資本（知識文化、教育能力、在祖父母介入孫輩教育的過程中，尤其噹祖父母學歷水準較高時小學 補習，如果你瞭解美國精英名校的推薦入學機制，你就會知道，擁有一個哈佛校友的爺爺，那麼祖父母參與孫輩教育的過程，就會提高整個家庭的認知能力、提供一個良好的教育氛圍，小學 補習社交能力）、社會資本講述文化傳統知識、帶領孫輩參加文化活動，從而幫他們發展社會化能力。讓孩子樹立高遠的理想，而這些有助於催人奮進的價值觀、小學 補習行為和理想抱負，又會激勵孩子在學業上努力。此外，通過帶著孫輩閱讀、玩耍和交流，以及輔導作業、傳授知識小學 補習，並合理通過規則來筦教孫輩，中國祖父母通過“與孫輩住在一起、照料孫輩起居、介入教育過程”等經常性互動的形式，小學 補習產生對孫輩學業成就和未來地位的影響。在祖父母介入孫輩教育的過程中，尤其噹祖父母學歷水準較高時，那麼祖父母參與孫輩教育的過程，就會提高整個家庭的認知能力、提供一個良好的教育氛圍，從而促進孫輩的智力水準發展。
